小时候和学校春游来过中山公园，每次都看到中山堂大门紧闭。没想到今年7月，我走进了中山堂，还在这儿参与了模拟政协的现场教学。”
——北京市第十二中学学生周子牧
小编我也没想到！
毗邻天安门广场、“气场2米8”的中山公园，本周二（9月17日）竟俨然变成学生们的“教室”，供数十名师生“玩穿越”。最重要的是，他们还被北京市政协主席吉林、副主席杨艺文点赞。
这是什么梗？速看！
“穿越”70年 重现建国大业
北京市7区、15所中小学学生参与现场教学
“反对！国歌怎么能用一首老电影的主题曲？既然是新中国，国歌也必须是新的！”
“产生于抗战时期的《义勇军进行曲》，唤起中国人民反抗日本侵略者爱国热情，反应了一百多年来中国人民追求独立与富强的愿望，在新中国百废待兴之机，再合适不过了。”
时逢新中国成立70周年前夕，本周二（9月17日），来自北京市7个区、15所中小学的师生代表齐聚中山公园中山堂，在这间古朴且兼具历史感的房间内，实景还原70年前建国大业的片段。
这也是北京市青少年“模拟政协”的常态——以现场教学的方式，模拟还原政协样态，模拟参与政协过程。昨天的现场教学环节分为2部分：来自北京市7个区15所中小学的师生代表再现了1949年第一届人民政治协商会议期间的场景，围绕国号、国旗、国歌等重要议题的热烈讨论、深度协商。此外，北京市第二实验小学的学生上演《无纸周》情景剧，将环保理念创新植入。两场现场教学、两部情景剧，回顾建国、着眼当下，这也正是“模拟政协”和“雏鹰议事”的培养目标和核心驱动——将制度自信“由浅入深”植入师生脑海。
吉林主席“点赞”师生代表
北京市政协主席吉林（右二）副主席杨艺文（右一）参与此次活动
在昨天的“穿越”现场，几位“大观众”全程参与，看得津津有味，还不时为师生代表点赞、鼓掌，其中一人就是北京市政协主席吉林。
“现场教学当中，实际上学生是老师，我们大家全部是学生，青少年模拟政协一方面让师生们走进政协，加深体验，一方面也促进了政协的发展、促进了委员履职。”现场教学结束后，吉林也与师生代表一道，共同聊起模拟政协的成长历程。“‘模拟政协’不是来自于我的倡议，而是从学生中来，到学生中去。”吉林回忆，那是他第一次到北京市民主党派联去开会，会后他在楼道里与一群“小政协委员”邂逅，他们是一群芳华正茂的高中学生。当时，学生们手拿“提案”，正在等待一位政协委员的指导。这才引起了他对“小政协委员”这一群体的注意。“制度自信应该落在实处，让学生从小认识我国的民主制度，这是一个循序渐进、由浅入深、循环往复、螺旋上升的过程。”
从有了创设模拟政协的想法到今天，模拟政协已经走过4个春夏。如今，每年有数十名政协委员作为辅导员，指导“小政协委员”们完成提案，也形成了上会前，政协委员会向学生寻求提案的良好循环。吉林透露，下一步将组织中小学政治教师分批走进政协现场，以实景观摩指导现实教学。
学生版“毛泽东”：模拟政协让血液里的东西重燃
“毛泽东”扮演者北京市第八十中学学生冯焕祥（左一）
历史爱好者、来自北京市第八十中学的冯焕祥，在昨天的现场教学中，过了一把“主席瘾”。作为毛泽东的扮演者，他以真实参与切实感受到了制度自信。用他的话说：“模拟政协让我血液里的一些东西被重新拾起来。”
曾经只痴迷中国古代史的冯焕祥，在一年前加入了北京市青少年模拟政协。在几次活动中，他突然发现了近现代史之美，这种感觉更是在此次参与现场教学的表演中愈发强烈。“这次我们演绎的是建国前夕，关于国号、国旗、国歌的讨论和协商。这个过程各个党派各抒己见，反对什么就直接提出来，没什么可顾忌的，这就是我向往的一种政治形态。”这也为后来的民主协商提供了很好的示范。如今，8个民主党派参政议政、共商国是，为维护国家利益、让代表不同阶层的党派服务经济社会发展做出了独特的贡献。
再过10多天，新中国即将迎来70年生日。对于国庆大典的感动，冯焕祥还停留在8岁那年的60年大庆。但聚焦这10年，也正是冯焕祥成长、成熟、更了解中国制度的10年，对于国家的腾飞与制度的优越，他感触颇多。“这是最好的10年，中国不仅高速发展，还并未遗忘传承，我们所处的正是国家强盛的黄金时期。”今天，他不再只是历史的爱好者，他和数以亿计的中国人一样都是历史的见证者、大国崛起的参与者。
声音
这场现场实践教学对于教育改革创新的意义，对于学生培养的意义，对于教师专业发展跨科联动的价值，都是不可低估的。而重要的在这样的过程中，怎样去讲好中国共产党领导的多党合作的政治制度的这样的故事，就是讲我们中国故事的时候，要讲出我们自己独有的故事，讲出这种人民政协协商民主的故事，对于孩子心中埋种子这种引领性的效益可能会更大。
——北京市政协常委、北京教育科学研究院特级教师张毅
第一，让学生不再是简单的背概念，而是着眼于学生问题解决；第二，区别于我们学校的分科教育教学，着眼于学生的综合素质；第三，真正体现以学生为主体”。北京青少年“模拟政协”走在了教育系统育人模式改革的前列，对教育系统育人模式改革是一个重要的示范。希望北京市模拟政协推动这件事情，能够在更大范围，更广面上继续发扬光大，为我们教育改革助力。
——教育部教材局巡视员申继亮
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