“双减”政策落地，素质教育迎来新的转型升级，向来注重全人教育的国际学校成为越来越多家长的新选择，无论是中高考对孩子各项素养的考察，还是帮助孩子多样化的特长培养，国际学校都有其独特的素质教育优势。

新学期开始，一些国际学校也在积极拥抱变化，收获了良好成果，在家长中得到热烈反响，其中就包括近年来深受欢迎的青岛威德明特双语学校，利用多元课程优势，助力孩子们在素质学科中持续“做加法”，并在“课后三点半”方面合理安排，帮助孩子们提升综合素养。新学期新变化，孩子们在短短的一个月内收获颇丰，威德明特也凭借不断发展与创新，成为国际学校优秀典范。

寓教于乐，学术素质两手抓

众所周知，国内高新技术人才存在巨大缺口，而专业、深度的编程教学基本到大学专业课中才能接触，作为一所具有前瞻性的国际学校，威德明特提倡编程学习从“娃娃”抓起，并配备先进的科技教室，为孩子们开启编程学习的窗口。

走进编程课课堂，课程以场景搭建、重复性动作设计为主，遵循由简到难的原则，让同学们逐步学习，同时，编程课也会在本学期的教学中因材施教逐步增加更多的内容。

课堂上使用的Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向青少年的简易编程工具，针对 8 岁以上孩子们的认知水平，MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发，不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。

除了专业的科学技术类课程，威德明特也不乏具有国际化的体育运动类课程，其中，射箭课就深受众多同学们的喜爱。在新学期的学习中，老同学已经将技巧熟记于心，无须过多指导便能完成审靶、调整站姿、举弓拔箭、开弓靠位等动作。新同学虽然第一次尝试射箭，但在老师指导下也迅速掌握了基础的射箭要领，也有同学完成了人生第一次正中靶心的成绩。

在射箭的练习中，不仅可以锻炼平衡神经反射能力，还可以促进小脑发育并带动大脑发育，并通过整体一系列运动，增加身体灵活性，提高身体素质，还能培养和提高学生积极、自信、独立、坚定、进取的个性品质。

威德明特双语学校通过多元化素质特色课程，创新构建起符合学生身心发展的课程体系，学生们依托拓展课程项目和各项挑战活动，在寓教于乐的学习中培养优良品格，完善并发展自我，成为未来社会所需的综合型人才。

第一届学生会成立，培养学生主观能动性

为全面培养学生综合素质，鼓励学生发展面向未来的独立人格，威德明特双语学校搭平台、重锻炼，经过一段时间的筹备，成立了学校第一届学生会。作为隶属于全校学生的组织，学生会旨在积极服务同学，协调学校各项事务，是学校与学生之间沟通的桥梁，学生会成员通过主导各类学生活动，并协助学校及时解决同学们在学习生活中遇到的问题，在这片阵地培养担当与责任，从而达到锻炼能力的目的。

伴随仪式感满满的授勋，可以看出威德明特成立学生会并不只流于形式，成员们要有严格的组织纪律性和集体观念，有学校荣誉感，帮助同学，协助老师，从创新思维习惯的养成到主观能动性的培养，学生们将逐步成为现实世界问题的发现者与解决者，变得更加足智多谋，勇于探索，成为更好的自己。

威德明特双语学校将中国基础教育与西方博雅教育有机结合，并以全面实施“素质教育”为目标，丰富特色课程，努力将课程深入化、特色实践化，让每一个孩子都能有机会充分施展自己的才能，实现个性化发展，继而成为未来世界的领袖型人才。