中视新媒网讯（主编:广龙/通讯员:郑尧）“广坪小学和太阳岭学校的同学们，你们好！”“南街小学的同学们，你们好！”......在宁强县广坪镇中心小学和太阳岭镇九年制学校，学生们正通过“互动课堂”互相问好，马上他们就要一起上课了。对于广坪和太阳岭的学生们来说，与相距几十公里的同学共上一节课已不是新鲜事。每个星期，南街小学教育集团总校区的学生们都会按照课表来到录播教室，通过“互联网+同步课堂”与边远学校师生一同学习，一起探讨。

虽然隔着屏幕，但“远程课堂”的师生互动并没有减少。在11月26日的《冬季室内体育锻炼》互动课上一片欢声笑语，老师带来的“室内操”让学生在室内积极舒展身体各个部位，缓解上课、写字带来的疲劳。在屏幕上看到孩子们脸上洋溢的笑容，南街小学教育集团总校区体育教师任春礼心里就有说不出的高兴。

近年来，陕西省宁强县借义务教育均衡发展和义务教育薄弱学校全面改造的东风，争取苏陕扶贫协作资金390万元，启动实施“远程互动课堂”系统建设，按照“硬件提升、软件强化，试点先行、逐步普及”的思路，加快系统的建设、试行和推广。宁强县教体局成立互动课堂实施工作领导小组，由分管局长担任组长，电教中心、教育股、教研室等相关股室作为成员单位。明确了相关部门职责，形成了推动合力，相关科室分别负责互动课堂规划指导、教师应用能力培训、课堂教学指导和教研工作。县电教中心印发了《宁强县教育体育局关于开展“校校通”互动课堂应用工作的通知》《宁强县教体局关于“校校通”互动课堂应用情况问卷调查》，制定了《远程互动课堂教室教学应用操作规范》《远程互动课堂教师使用规定》《远程互动课堂教室管理制度》，明确了“远程互动课堂”主讲教师、辅助教师、技术人员的工作职责。落实了协同备课、课前调试、课堂互动、协作授课、评价反思等教学环节，规范城乡课堂对接，确保“互动课堂”工作有效开展。从2020年5月开始，宁强县由优质校带动农村薄弱校的远程互动课堂进入常态化应用模式。

10月20日，宁强县第一初级中学三位市级教学能手通过互动课堂平台分别为毛坝河九年制学校、禅家岩镇中心学校联盟校作了说课答辩模拟示范。

“能手就是能手，功夫就是不一样。”不知不觉培训活动瞬息而过，听完培训的教师直呼“精彩”。

“培训多亏了互动平台，操作起来得心应手。在以前，为了让农村的孩子能够享受更加优质的课程，只能经常派专业老师到农村学校去送课。这样往返奔波，加重了老师的工作负担。‘互动课堂’不仅让学生享受了更加优质的教育资源，还缓解了老师的压力。”宁强县第一初级中学教研室负责人说。

在全县“联盟学校”建设的基础上，统筹建立远程互动结对机制，围绕“以老带新、以强带弱、以城带乡”的原则，采取“1+N”组建方式，将办学条件、师资队伍发展水平处于不同层次的相同学段若干学校组建为联盟学校，其中优质学校为组长学校，其余学校为成员学校。成立“互联网+教研”联盟11个（高中联盟1个、初中联盟6个、小学联盟4个），组长学校在高质量实施基础性课程的同时，集聚区域内各成员学校，探索“三同三共”模式，即同步备课、同步教研、同步课堂，共研、共培、共享。切实推进信息技术与教育教学深度融合，着力解决优质教师资源不足、农村薄弱学校学科发展不均衡的问题。

一堂堂生动的美术课、音乐课提升了孩子们的综合能力；一节节高效的优质课程提升了孩子们的学习成绩……截止11月底，县城4所主讲学校与19所乡镇学校共进行了63节远程互动课，科目涉及语文、数学、英语、化学、美术等多个科目,参与学生累计7600人次。“校校通”远程互动课堂开展以来，有力推动了城乡、校际间课堂教学互联互通、优质教学资源共建共享，弥补了边远学校师资力量薄弱、教学质量落后等问题，实现了县域教育资源均衡配置。