2022年3月5日是第59个学雷锋纪念日，也是第23个“中国青年志愿者服务日”。北京博能志愿公益基金会后浪启行专项基金选择今天发布3C全球专业志愿伙伴计划。希望在今天这个特殊日子里让全国的青年志愿者们都可以关注到【3C全球专业志愿伙伴计划】的启动，接下来的系列活动将链接全球范围内，认同3C教育理念（会创新、善合作、愿回馈）的专业志愿者（专家、教师、学生、家长）共同推动中国新时代创新教育发展，为素质教育赋能！

【“益”起志愿 专业有你】主题活动邀请了3C青少年志愿者代表、教师志愿者代表、行业志愿者代表进行了精彩纷呈的专业志愿经历分享，畅谈了关于专业志愿与教育、与行业之间的火花及深层思考，现场很多听众产生了共鸣与更深的感触，纷纷留言说出自己的想法。

活动发言人及嘉宾线上合影

后浪启行专项基金发起人毛勇博士致辞（左）

后浪启行专项基金负责人杨靖老师发布【3C全球专业志愿伙伴计划】启动（右）

北京博能志愿公益基金会理事长翟雁老师在活动最后为我们做了精彩的总结发言。为大家讲解了什么是专业志愿，以及如何更好的参与专业志愿活动。

北京博能志愿公益基金会的理事长翟雁老师

3C全球专业志愿伙伴计划启动！

创新教育

需要Mentor 不要Teacher 

北京博能志愿公益基金会是是中国首家推动专业志愿服务行业建设与发展的非公募基金会，也是全球专业志愿联盟（Global Pro Bono Networks）的成员之一。2021年，盈飞教育（ITCCC）联手北京博能志愿公益基金会，发起并设立了后浪启行专项基金，致力于推动志愿服务在青少年中的传承与发展。希望能够培养出一代代的青年人，成为会创新、善合作、懂回馈的专业志愿者。

3C全球专业志愿伙伴计划 

3C全球专业志愿伙伴计划，依托北京博能志愿公益基金会这样一个国际化平台，将汇聚中国乃至世界的创新教育专家，以及对创新教育，有参与热情的大学教授、工程师、企业领袖、中小学教师、学生、大学生、家长领袖等群体，为我们中国的创新教育发展和普及，欠发达地区的创新教育启蒙，发挥中流砥柱的作用。我们一起，把中国创新教育领域的土壤给培养起来，让后面千千万万的老师和学生能够从中真正受益，最终能够成长为自己希望的样子。

活动发言精彩节选

3C青少年志愿者代表：周乐佳

南京金陵中学

在实践中 自我成长

我们志愿工作的初衷是通过社会企业形式，帮助推广彝族刺绣，以改善绣娘及当地村民的生活。我通过线上课程，学习了社会企业和非物质文化遗产保护的相关知识，并了解了社会企业模式等基础概念。大致掌握了商业计划书撰写的关键要领，为之后的实践打下了坚实的理论知识基础，这也是我专业志愿的第一步。在实践走访过程中，边问边学，收获了更加细节、实用的知识。与当地人沟通的过程中，收获了一份份充实和感动。我切身体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。志愿工作的魅力就在于帮助他人的同时，提升自我。

3C青少年志愿者代表：叶濮源

上海市民办平和学校

我可以为他们点一盏灯，让他们可以更方便地去他们所想的地方。

我从IOL国家队成员变成了IOLC国际语言学学术社区学术助教。我亲身的体会是：我们需要的并不是Teacher，而是Mentor。我本身有参与整个活动的经验，我知道该怎么准备，知道我走了哪些弯路，我就可以去帮助其他同学少走一些弯路。我从这个学术社区当中得到了很多帮助，包括线上课程、助教答疑解惑、题库做题、经验分享等等，那我在享受这些资源之后，我希望我也可以用自己学到的知识来帮助后面的同学，回馈学术社区。我可以为他们点一盏灯，或者说在路面上帮他们划好斑马线，让他们可以更方便地去他们所想的地方。学术社区里大家年龄都差不多，我教教你，你教教我，都是志愿的，但我们也有相同的目标和兴趣，我们可以在相互学习的基础上做出很多创新来。当然我也希望有能力的同学都可以加入进来，一起共创这个美好的大家庭。

3C教师志愿者代表：李晓

上海赫德双语学校经济学老师

我们有的，他们可能没有

那么怎么样去推动，让普通人也可以有机会去接受更好的教育

2008年开始我就成为一个志愿者了，北京松堂临终关怀医院、北京的蒲公英中学都有做过志愿活动。2015年开始，我成了一名经济学老师，经常问我的学生：经济学到底是什么，似乎他就是一个理性的学科，非常的冷冰冰。但其实我想说，我们最核心的东西还是如何让世界变得更好，能够让你通过你的一些行为，给别人带来更好的体验，或者是推动一些事情的发展。

虽然我有的时候会想念曾经在一线从事公益的日子，但同时我也告诉自己，教书本身也是一种公益事业。我还是可以给别人带来正外部性（Positive Externalities）的一些事情。校长跟我说过这样一句话：一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。所以希望把这句话送给我们每一个小伙伴，也期待未来我们可以碰撞出更多有意义的事情！

3C教师志愿者代表：杜永念

上海万里城实验学校老师

教育的最终目标是帮助学生“自立”

我是从事中小学科创的老师，我去云南支教的主要内容就是开展学校的科创活动。为此，我精选了两个国际知名、面向全球中小学的STEAM教育项目，一个是未来之城，一个是头脑奥林匹克。因为这两个项目对开发学生的创造力和培养综合能力有很大帮助。我让他们用跨学科的知识处理复杂问题，培养他们创新思维能力、国际视野以及公民意识。最后，这个队获得了全国一等奖，在乌蒙山区引起了轰动，激发了很多同学学习科学的积极性。也许这些学生未来考不上大学，但是，我的目的是要通过这些活动来锻炼他们的动手、动脑能力，希望通过这种办法，让他们自己认识到自己的潜能，激发自己的自信心，转变自己的观念，通过自己的努力改变自己的命运，我认为这也是专业志愿的另外一种表达。

3C行业志愿者代表：杜英卓

希望之旅创始人

公益是科技的基因

科技是公益的动力

从我大学毕业至今有20年，我前十年在创业，最近的十年，是在企业和公益活动两者之间共同进行的。希望之旅带领与帮助边远山区的学生参与全球华人少年作文赛，未来之城®国际展评活动等等。从2012年做公益活动开始，我的事业也有了起色。每年做公益我不仅要投入一些资金，还要投入大量的时间和精力，那么按照常规的想法：投入了这么多到公益中，事业是不是因此会受到影响？事实上，事业不仅没受影响，反而逐渐地发展了起来！所以我一直在思考：公益、科技创新和人的一生到底有什么样的联系？它并不是一个简单的，用我们逻辑思维或数学公式能够推出来的一个联系。这种联系是：一个人如果你有善心，那么必然会有善报，社会资源必然会一起倾力来帮助你。就像我和很多课外导师、评委都是公益、义务地去参与这些活动，而在活动中我们能够得到越来越多爱心人士的回馈与支持。我一直是做科技创新工作的，公益与科技这两者之间到底有什么样的联系，我想可以用这么一句话来总结：公益是科技的基因，科技是公益的动力！

3C行业志愿者代表：秦弋

恒星乐乐特需儿童康复中心创始人

创新不是书本上的概念，

学生应该在真正的创新实践中体验学习才知道什么是真正的创新

其实我之前一直在做金融科技领域的人才教育，我去年创立的恒星乐乐特需儿童康复中心，目前孤独症这个领域，在我看来很多都是比较浅的，只是献爱心。我们联合ITCCC希望去做一个面向中学生群体的专业志愿项目，通过系统的学习让他们更多了解孤独症特质，了解这个社会和人群的多样性，在这个过程中，他们也能够成为专业志愿者，在他们未来去作为一个社会领袖的时候，能够以另外一种更加积极的方式去帮助更多的孤独症人士融入这个社会。

我觉得教育现在正在发生深刻的变化，未来需要什么样的知识，没有人知道。这些孩子自己要成为知识的创造者，而不只是知识的接受者。我觉得无论是孤独症公益志愿活动领域，还是更广泛的面向K12阶段的创新教育，我们都是在引领这样一个全新教育时代的转变。

翟雁老师

北京博能志愿公益基金会理事长

专业志愿，指的是拥有专业知识的志愿者，在充分的计划和组织下，为公益组织提供咨询、培训等专业服务。

专业志愿强调的是结合你的职业、专业和你自身所专长的一些技术来帮助他人，但他不是一个个体的行为，他是通过团队化、组织化的协作共创。统一的，共建、共治、共享的发展机制，而这样的机制才能够真正的让我们人类社会更可持续。

写在最后的话

盈飞教育（ITCCC）自2011年成立以来，一直用自己的专业做志愿服务，也带动了众多老师、专家及学生共同践行，我志愿我快乐。“共同成长，相互成就”是ITCCC的企业文化。我们诚挚的希望：用自己的专业为他人服务的“您”，加入到我们【3C全球专业志愿伙伴计划】中来，在成就别人的同时，收获自己的成长、快乐和志愿时长。

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