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【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长
来源:未知 时间:2020-11-13 18:02
【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长

“不让一个孩子因贫困而失学”、“让每一个孩子都体会到亲人般的关爱”,陕西省宁强县北关小学一直践行着教育扶贫的宗旨,从“精准资助、生活关爱、心理疏导、智志双扶” 入手助力精准扶贫,用实际行动为北小学子健康快乐成长保驾护航。

【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长

小洋出生在汉源街道办汉水源村一个贫困家庭,他是一名可怜的孩子:出生时他的右眼就无法视物,妈妈因受不了贫穷离开了家,爸爸常年外出打工,小洋从小和爷爷奶奶相依为命。2019年5月,孩子因失明的右眼经常疼痛导致左眼睁不开,爷爷的听力也出现了严重问题,同年7月奶奶又被诊断为癌症。为了给奶奶治病,负债累累的父亲无暇顾及爷爷的耳朵和小洋的眼睛,最疼爱他的奶奶还是于这年12月离开了人世,一连串的打击让小洋变得沉默寡言,经常因为眼睛疼痛不到校学习,心理也因自己的眼睛没有得到及时治疗而产生严重的偏差,他对自己未来可能双目失明而失去了学习的动力和生活的信心,整个人变得极度消极,几度走在了辍学的边缘。

【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长

给小洋担任数学教学的张凤琴老师及时把小洋的问题反映到学校,学校从2019年起对小洋实施了特困学生困难救助。为了挽救这个可怜的孩子,张凤琴老师也开始了自己的“明灯行动”:一有机会就开导孩子,给他讲述那些身残志坚的名人故事,让他在对比中认识到自己的优势和希望,期望他走出阴影,看到生活中的阳光……。生活上张老师更是不遗余力的关心他,隔三差五的奔走于小洋家的出租屋,主动送去学习用具、课外书、学习资料、台灯、牛奶……。

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为了治疗小洋的眼睛,张老师四处联系爱心人士,功夫不负有心人,宁强两位爱心企业家主动为小洋捐赠医疗费用4000元,学校再次为小洋救助2000元。由于小洋的父亲不在家,耳聋的爷爷又无法带他去大医院治疗。2020年7月18日,张老师毅然放下手头事情,带着小洋奔赴西安市第四医院检查眼疾。张老师带着他在西安市第四医院奔波了5天,问诊了五位专家,最终确诊小洋的右眼彻底失明无法医治,左眼视网膜变性有裂孔需预防治疗, 7月22日专家对小洋的左眼进行了激光手术,手术很成功,但是还需要定期复查和治疗才能确保左眼的健康。

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对小洋的关爱,除了张凤琴等任课教师,该校负责人更是把贫穷的小洋牢牢记在心里,为彻底遏制小洋因经济困难看不起病甚至失学的现象发生,学校积极为他争取各项资助。2020年春季,该校将小洋家庭的实际困难和小洋的具体情况反映到汉源街道办,街道办的民政部门为小洋申请了农村最低生活保障费,今年8月,该校积极为小洋申请了县扶贫公司的救助资金,本学期,学校继续为小洋实施特困学生困难救助。如今,上六年级的小洋不再那么偏执,他真诚地对张老师说:“是北小的老师和帮助我的叔叔阿姨们让我体会到了人性的善良和人间的大爱。”

“乐善有恒,大爱无疆”,北关小学每学期都要对身体患病、家庭经济困难的单亲家庭孩子实施救助。学校除了对家庭经济困难学生伸出援助之手,对那些性格有缺陷的特殊学生更是关爱有加。

【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长

小敏欣是大安镇双白果树村五组的一位贫困家庭学生,也是一名特殊的女孩:母亲在她出生40多天后就病逝了,她从小和父亲相依为命。没读过书的父亲不但贫穷还不善言语,不会和他人沟通交流,跟在父亲身边长大的小敏欣便形成了内向、自卑的性格,甚至有点自闭。4岁那年,小敏欣左手手掌被严重烧伤,因为烧伤没有得到及时治疗导致五个手指粘在了一起。到了上学的年龄,孤僻的小敏欣被送到了县特殊教育学校。为了给小敏欣治病,好心人士为小敏欣的父亲在县城找了一份工作,同时把小敏欣从特殊教育学校转到了北关小学,期望孩子能接受正常的义务教育。

【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长

在北小,她遇到了如“妈妈”般的王怡心老师。王怡心老师从心理疏导和学习帮扶入手,把“特别”的爱送给了这位“特别”的孩子:冬季来临,为孩子送去手套、衣服、裤子、鞋、暖水袋……穿上王老师的保暖衣物,小敏欣暖在身上,更暖在心里,裹住她内心的坚冰在一点一点被化开。王老师不但供应小敏欣的学习用品,还根据她的智力和认知能力,安排了与其相适应的学习内容,慢慢的,小敏欣喜欢上了画画,喜欢上了读书……

【脱贫攻坚 教育力量】用心帮扶促发展 用爱浇灌助成长

一年时间匆匆而过,如今的小敏欣不再是那个怕生、胆怯、不爱说话、整天面无表情的小女孩了。课堂上她和同学们一起学习知识,下了课和小朋友们一同玩耍,一同看书;开心时会笑,不开心时也会跟老师打小报告。她已经完全融入到了正常的学习和生活之中,爱上了北小这个温暖的大家庭,爱上了像妈妈一样的王怡心老师。

 

用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪,用人格去熏陶……这是每一位北小教师的追求。老师们把学生当成自己的孩子般关爱,在孩子无助、困惑、迷茫、迷失的时候给他光明和力量,用最纯粹的爱助他们前行……

(责任编辑:刚巴迪)


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